Π.Ε.ΣΥ.Θ.: Στήριξη σε συναδέλφους ΠΕ91.02

Π.Ε.ΣΥ.Θ.: Στήριξη σε συναδέλφους ΠΕ91.02

Αθήνα 24/07/2023
Αρ. Πρωτ. : 2314

Προς:
Υπουργό Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Κ. Πιερρακάκη
Υφυπουργό  Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδια για θέματα
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Μιχαηλίδου Δ.
Γενικό Γραμματέα Πρωτοβάθμιας , Δευτεροβάθμιας και Ειδικής Αγωγής κ. Κατσαρό Γ.
Μέλη του ΚΥΣΠΕ κ. Μπαμπαρούτση Χ., Χουλιάρα-Σιδερά Π., Τρικάλη Χ., Φασφαλή Ν., Αντωνιάδης Α. Μπελαδάκη Ε., Σιούτη Θ., Ντρίμερη Δ., Ρουμπή Π., Ντούμο Δ.

Θέμα: Αποκατάσταση της αδικίας για την ικανοποίηση του συνόλου των αποσπάσεων ΠΕ 91

Αξιότιμοι, αξιότιμες κ. Υπουργέ, κ. Υφυπουργέ, κ. Γενικέ Γραμματέα, μέλη του ΚΥΣΠΕ.

Ο Πανελλήνιος Επιστημονικός Σύλλογος Θεατρολόγων στηρίζει το δίκαιο αίτημα των συναδέλφων-ισσων μας ΠΕ 91.02 για αποσπάσεις στις περιοχές των συμφερόντων τους.

Παρακαλούμε να επιληφθείτε του θέματος άμεσα ώστε να αποκατασταθεί αυτή η αστοχία. Τα λειτουργικά κενά στον κλάδο μας, ΠΕ 91 Θεατρικής Αγωγής, είναι πολλαπλάσια των αιτήσεων απόσπασης. Οι ειδικότητες ΠΕ 91.01 Θεατρικών Σπουδών και ΠΕ 91.02 Δραματικής Τέχνης  είναι κλάδοι με συγκριτικά πολύ λίγους-ες μόνιμους-ες εκπαιδευτικούς και κάθε χρόνο υπάρχουν πολλές εκατοντάδες λειτουργικά κενά σε όλους τους νομούς που καλύπτονται με αναπληρωτές-ριες.

Στο σύνολό τους οι 6 συνάδελφοι-ισσες που δεν είδαν, παραδόξως και χωρίς αιτιολογία, να ικανοποιείται το αίτημα απόσπασής τους, είναι εκπαιδευτικοί που πάνω από 10 χρόνια έχουν προσφέρει σε κάθε γωνιά της χώρας εκπαιδευτικό έργο ως αναπληρωτές-ριες εκπαιδευτικοί. Επιπλέον, έχοντας υπηρετήσει δύο χρόνια στην επαρχία, αφήνοντας πίσω οικογένειες και σπίτια κι έχοντας παραδώσει την κατοικία που μίσθωναν, βρίσκονται για άλλη μια φορά μετέωροι-ες χωρίς να έχει γίνει κάποια παράβλεψη εκ μέρους τους.

Η σύσταση οργανικών θέσεων και η κάλυψη με μόνιμο προσωπικό όλων των κενών στο σύνολο της ελληνικής επικράτειας με εκπαιδευτικούς θεατρικής αγωγής, θα αποτελούσε την ουσιαστική λύση στην εργασιακή ανασφάλεια εκατοντάδων εκπαιδευτικών θεατρικής αγωγής και θα εξασφάλιζε το δικαίωμα όλων των παιδιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην ίση πρόσβαση σε όλα τα αντικείμενα και τα πεδία της γνώσης, μεταξύ των οποίων και της θεατρικής αγωγής.

Ελπίζουμε κι ευχόμαστε για την αποκατάσταση αυτής της οξύμωρης κατάστασης.

Με εκτίμηση,
Το ΔΣ του ΠΕΣΥΘ