ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΕΣΥΘ, ΠΑΣΕΜΕ, ΕΝΕΚΕΜ, ΣΕΔΡΑΤΕ

Την Πέμπτη 17 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας μετά από κάλεσμα των επιστημονικών συλλόγων των κλάδων αισθητικής αγωγής (θέατρο, εικαστικά, μουσική) και τη στήριξη από ΣΕΠΕ, ΕΛΜΕ, εκλεγμένους στα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ, καθώς και από τον Πανελλήνιο Μουσικό Σύλλογο και το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδος.

Κύρια αιτήματα ήταν η κάλυψη των πραγματικών αναγκών των καλλιτεχνικών μαθημάτων τόσο στη Β΄φάση πρόσληψης αναπληρωτών, όσο και με μόνιμους διορισμούς· η κατάργηση της Β΄ανάθεσης, ώστε κάθε μάθημα να διδάσκεται αποκλειστικά από την αντίστοιχη ειδικότητα· η επαναφορά της θεατρικής αγωγής σε Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού, του δίωρου της μουσικής σε Α και Β δημοτικού· η επέκταση της αισθητικής αγωγής σε όλες τις τάξεις του σχολείου και στις δύο βαθμίδες.

Εκπρόσωποι του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑ.Σ.Ε.Μ.Ε), του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (Π.Ε.ΣΥ.Θ), της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων (ΕΝ.ΕΚ.Ε.Μ.), και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δραματικής Τέχνης (Σ.Ε.ΔΡΑ.ΤΕ.), συναντήθηκαν με τον Απόστολο Παπακωνσταντίνου, σύμβουλο της Υπουργού Παιδείας, αναλύοντας τα αδιέξοδα που δημιουργεί η πολιτική, τόσο της κυβέρνησης όσο και των προηγούμενων κυβερνήσεων, που αντιμετωπίζει τη δημόσια παιδεία ως κόστος.

Οι Σύλλογοι θέσαμε το θέμα της «εξαφάνισης» της αισθητικής αγωγής από την Α΄φάση προσλήψεων αναπληρωτών, καθώς και των μηδενικών προσλήψεων στις μισές τουλάχιστον περιοχές της χώρας. Συνάδελφοι με χρόνια εργασίας ―που κανονικά θα έπρεπε να έχουν μονιμοποιηθεί― ξαφνικά βρέθηκαν εκτός Α΄φάσης και άνεργοι. Ταυτόχρονα στηλιτεύσαμε την εφαρμογή στην πράξη της κατηγοριοποίησης των σχολείων, όταν «πρότυπα» σχολεία καλύφθηκαν με εκπαιδευτικούς αισθητικής αγωγής, ενώ τα σχολεία των «πολλών» έμειναν με πλήθος κενών.

Έγινε καθαρό ότι η πολιτική αυτή δεν προασπίζει το δικαίωμα των παιδιών στην καλλιτεχνική εκπαίδευση. Υπογραμμίστηκε ότι είναι πολιτική επιλογή να δίνονται λεφτά με το τσουβάλι στην πολεμική βιομηχανία την ώρα που παιδιά μένουν χωρίς ολοήμερο, χωρίς παράλληλη στήριξη, χωρίς σχολικούς νοσηλευτές, χωρίς εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, με αποτέλεσμα να χτυπιέται ολοένα και περισσότερο το δικαίωμά τους στην ενιαία ολόπλευρη μόρφωση.

Δεν πέσαμε καθόλου από τα σύννεφα όταν για το ζήτημα της Β΄ανάθεσης άφησε το θέμα να αιωρείται. Μίλησε δε για οργανικά κενά που είναι καλυμμένα, ενώ γνωρίζουμε ότι υπάρχουν κενά που δεν καλύφθηκαν με τους φετινούς διορισμούς. Καμία απάντηση δεν δόθηκε όταν επανειλημμένα τέθηκε το ζήτημα των 500 λιμναζόντων οργανικών κενών Μουσικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ενώ για τα προβλήματα που δημιουργεί η νέα Υπουργική Απόφαση που δίνει την Α΄ανάθεση της Μουσικής στο Γυμνάσιο και σε άλλον κλάδο πέραν των ΠΕ79.01, η απάντηση ήταν ότι δεν επηρεάζει τους διορισμούς, κι ότι «εσείς έχετε και άλλες διεξόδους». Ενώ στα αιτήματα της ΕΝ.ΕΚ.Ε.Μ. για χαρακτηρισμό του μαθήματος των εικαστικών ως εργαστηριακό, δημιουργίας εργαστηρίων, επιστροφή του Ελευθέρου Σχεδίου στο Γενικό Λύκειο και αποκλειστικής ανάθεσης του Ελ. Σχεδίου στα ΕΠΑΛ σε ΠΕ08, η απάντηση ήταν ότι δεν είναι αρμόδιο για αυτά το Υπουργείο, αλλά το ΙΕΠ. Το ΙΕΠ χαράζει την πολιτική και το Υπουργείο εκτελεί!

Στο ερώτημα πότε ακριβώς θα γίνει η Β΄ φάση και αν θα καλυφθούν όλα τα κενά, απάντησε ότι θα γίνει πριν το τέλος Σεπτέμβρη και ότι θα δοθεί έμφαση στις Ειδικότητες. Μας προβλημάτισε ωστόσο το γεγονός ότι κατηγοριοποίησε τις ειδικεύσεις εκπαιδευτικών, άρα και τα διδακτικά αντικείμενα, αναφέροντας ότι στην Α΄φάση δόθηκε προτεραιότητα στο άνοιγμα των σχολείων με τις «βασικές ειδικότητες» χωρίς να ξεκαθαρίσει τι ακριβώς εννοεί. Η τοποθέτηση αυτή μάλλον συνδέεται με την κατεύθυνση του υπουργείου παιδείας και της κυβέρνησης για κατηγοριοποίηση των σχολείων, όπου θα θεωρείται μαξιμαλιστικό και πολυτέλεια να έχουν όλα τα σχολεία όλες τις ειδικότητες. Κι αυτό φαίνεται ότι εξυπηρετείται σε αυτή τη φάση από την λογική των αναθέσεων. Υποστηρίχθηκε μάλιστα ότι στην Ευρωπαϊκή Ένωση εδώ και καιρό τα σχολεία λειτουργούν χωρίς αυτές, κι ότι στην Ελλάδα «είναι ακόμα καλά τα πράγματα» με τις ειδικότητες!

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες, αλήθεια ποιον κοροϊδεύουν; Πώς είναι δυνατόν να βαίνουν καλά τα πράγματα όταν τα μισά σχολεία λειτουργούν χωρίς καλλιτεχνικές ειδικότητες, όταν λείπει η παράλληλη στήριξη και όταν τα μισά σχολεία δεν έχουν ολοήμερο; Όταν οι συνάδελφοι βρίσκονται το μήνα Σεπτέμβρη ακόμα άνεργοι και οι μαθητές χωρίς εκπαιδευτικούς; Όταν με τον νέο κόφτη δεν δικαιούνται πια όλοι οι συνάδελφοι επίδομα ανεργίας, αλλά ακόμα και για τους δικαιούχους δεν φτάνει ούτε για το νοίκι; Πώς είναι δυνατόν να μας ζητάει το Υπουργείο Παιδείας να ξεχωρίσουμε τα συνδικαλιστικά αιτήματα από τα επιστημονικά αιτήματα, όταν για να ξεγλιστρήσει των ευθυνών του μάς πετά σαν μπαλάκι στο ΙΕΠ, ώστε εκείνο με τη σειρά του να μας ξαναπετάξει στο ΥΠΑΙΘΑ;

Ωστόσο οι εκπαιδευτικοί Θεάτρου, Εικαστικών, Μουσικής δεν υποχωρούμε. Ενώνουμε τη δύναμή και τη φωνή μας μέσα από τους επιστημονικούς συλλόγους και τα εκπαιδευτικά σωματεία. Διεκδικούμε ένα σχολείο για όλα τα παιδιά, δημόσιο ενιαίο και δωρεάν· ένα σχολείο που θα καλύπτει όλες τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες όλων των παιδιών, όπου η τέχνη θα είναι σκυτάλη και εργαλείο για να μπορέσει το παιδί να μορφωθεί ολοκληρωμένα.

Τα δίκαια αιτήματά μας στήριξαν με εκπροσώπους τους τα ΔΣ των εξής ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ: Γ. Σεφέρης, Ρόζα Ιμβριώτη, Έλλη Αλεξίου, Ν. Πλουμπίδης, Μ.Παπαμαύρος, Δ. Γληνός, Κ.Σωτηριου, Αθηνά, ΕΛΜΕ Πειραιά. Παραβρέθηκαν και χαιρέτησαν οι εκλεγμένες στο ΔΣ της ΔΟΕ Βιολέττα Γαλανοπούλου και Αΐντα Γκικουρία, καθώς και ο εκλεγμένος στο ΔΣ της ΟΛΜΕ Ηλίας Πατίδης. Τέλος στην κινητοποίησή μας παραβρέθηκαν και χαιρέτησαν επίσης ο πρόεδρος τους Πανελλήνιου Μουσικού Συλλόγου, Βασίλης Παρασκευόπουλος, και ο πρόεδρος του Επιμελητηρίου Εικαστικών Τεχνών Ελλάδος, Νάσος Χαλκίδης.

Συνεχίζουμε μαζί ενωμένοι/ες και δυνατοί/ες.

Τα Διοικητικά Συμβούλια

του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ)

του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑΣΕΜΕ)

της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων (ΕΝΕΚΕΜ)

του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δραματικής Τέχνης (Σ.Ε.ΔΡΑ.ΤΕ.)